domingo, 3 de septiembre de 2017

Emprendimiento: CLASE 12: Business Model Canvas

 Universidad Técnica de Manabí

Docente: Ing. Lourdes Mieles Pincay  Mg. Sc.

CLASE 12: Business Model Canvas


Business Model Canvas: Herramienta para diseñar Modelos de Negocio
Estamos en una época en la que más que nunca se está potenciando el papel del emprendedor.
Sea por necesidad, por la democratización de los recursos que han traído consigo las nuevas tecnologías o porque en todo el mundo somos la generación más formada de la historia, el hecho es que cada vez más personas consideran emprender como una de las mejores opciones en su carrera profesional.
La mayoría son personas que quieren emprenden por primera vez, se encuentran inseguros en el proceso, están a la búsqueda de esa idea con la que finalmente lanzarse, y a la vez tienen dudas sobre si conseguirán llevarlo a cabo. Son las personas que podemos denominar como Pre-Emprendedores.
Los Pre-Emprendedores son personas que tiene inquietud por emprender y se encuentra en predisposición de hacerlo. Si nos imaginamos emprender como un camino que se abre tras  unas imponentes puertas de madera, ellos estarían justo en el umbral antes de dar el primer paso hacia crear su propio proyecto.
Podemos decir que están justo a las puertas, intentando ver desde lejos todo lo que pueden del camino que les espera o, incluso, analizando con detenimiento cómo atravesar esas puertas.
Todos los métodos habituales siempre invitan a mirar hacia el mercado, el cliente, los stakeholders, etc., para  conseguir la información necesaria para aumentar las probabilidades de supervivencia de nuestro proyecto. Sin embargo, en ese momento de duda, antes de lanzarse, la mayor fuente de información de la que disponemos para prever el futuro del proyecto somos nosotros mismos.
El Canvas del Pre-Emprendedor tiene como objetivo principal ayudar a los Pre-Emprendedores que se están decidiendo por emprender de tres formas:
-          Favoreciendo que se conozcan mejor a sí mismos a través del análisis de las propias habilidades, conocimientos, experiencias, recursos, contactos, personalidad; en definitiva todo lo que pueda afectar de alguna manera su futuro proyecto de empresa.
-           Que la transición de Pre-Emprendedor a Emprendedor sea mucho más fácil, genere menos dudas y tensiones internas.
-          Crear o decidirse por una idea que esté acorde contigo mismo y tu situación o, al menos, que sepas de antemano qué recursos personales y profesionales vas a necesitar para convertir tu idea en proyecto y te prepares para afrontarla o descartes esa idea.
 La herramienta:
Los tres los podemos resumir en: conseguir que más personas emprendan con proyectos en los que realmente crean y estén mejor preparados para afrontar.
Alex Osterwalder junto con Yves Pigneur publicaron un libro titulado "Business Model Generation". Este libro se convirtió en un bestseller entre emprendedores de todo el mundo y ya se encuentra disponible en español como "Generación de Modelos de Negocio". En esta obra los autores tratan distinto temas relacionados con el diseño de modelos de negocios, ventajas y desventajas los distintos modelos, innovación, propuestas de valor, etc... y presentan una herramienta llamada "Business Model Canvas".
Antes de entrar en más detalles empecemos por ver qué es un modelo de negocio, y los autores del libro lo definen como una descripción de como una organización crea, entrega y captura valor. Mejor no lo pude haber dicho yo.

¿Qué es y para que sirve el Business Model Canvas?

El Canvas es una metodología práctica y visual para ayudarte a dar tus primeros pasos como emprendedor. Sirve para que cuando comiences a tener la intención de emprender (Pre-Emprendedor) te analices a ti mismo, reduzcas las dudas que te genera convertirse en emprendedor, crees ideas de negocio y conozcas qué recursos personales y profesionales vas a necesitar para desarrollarlas.
Del mismo modo, es una herramienta de análisis personal que describe cómo afectan a una idea de negocio los recursos personales y profesionales de su promotor. Este método considera al propio emprendedor como la primera fuente de información fundamental para el  éxito de su proyecto, por lo que defiende la necesidad de que antes de mirar fuera realice este ejercicio de introspección para prever qué va necesitar como persona y profesional para llevarlo a cabo.
Esta herramienta (también conocida como "Lienzo de Modelos de negocio") es un instrumento muy popular dentro de la innovación estratégica, y es usado para definir y crear modelos de negocios innovadores. En ella se analiza la empresa a través de los nueve elementos clave dentro de su negocio.
Empresas y emprendedores de todo el mundo están haciendo uso del Business Model Canvas para analizar sus ideas de negocios, rediseñar sus estrategias y ofrecer propuestas de valor innovadoras que les permitan destacar de la competencia.

¿Cómo se elabora?

El siguiente video explica de una manera muy didáctica la estructura del Business Model Canvas, sin embargo, luego del video encontrarás una explicación detallada de cada uno de sus elementos y podrás descargar una plantilla para usarla en tus proyectos empresariales.

Como mencioné antes, el lienzo se compone de 9 bloques y cada uno representa un elemento clave de un modelo de negocio:

1. Segmentos de clientes (Customer Segments): Los clientes son la base de todo negocio, e identificar y conocer el segmento de clientes adecuado para nuestro producto, será crucial para el éxito del mismo.
En este primer punto debemos identificar claramente para quién estamos creando valor y quienes son nuestros clientes más importantes. Cuando conocemos estos dos elementos vamos a poder crear productos con mayor probabilidad de éxito en el mercado y enfocar nuestras estrategias de marketing haciéndolas más efectivas.

2. Propuesta de Valor (Value Propositions): Solo para aclarar un poco, valor es lo que el cliente recibe y precio es lo que paga. Un negocio exitoso debe lograr que el valor de su producto sea mayor que su precio... ¿Cómo se logra? A través de la ventaja competitiva.
Existen básicamente 3 formas de generar ventaja competitiva en tu negocio y entregar una propuesta de valor atractiva para el cliente:
  • Ventaja de costo: Si una empresa logra mantener sus costos por debajo que los de la competencia, esta situación le otorga la posibilidad de ofrecer precios más bajos y una mayor rentabilidad.
  • Ventaja por diferenciación de producto: Se logra cuando tu producto es único en el mercado o tiene componentes innovadores que lo diferencian claramente de la competencia.
  • Ventaja de transacción: Puede que tu producto sea muy barato, o muy innovador... pero ¿Es de fácil acceso para tus clientes?. Esta ventaja se logra a través de estrategias innovadoras en las transacciones entre clientes y proveedores.
A la hora de definir tu propuesta de valor debes identificar cuál problema resulve tu producto, qué necesidad satisface, qué productos o servicios ofreces para cada segmento de clientes, características de tu producto o servicio, valor agregado, etc.

3. Canal (Channels): ¿Cómo vas a entregar el producto a tu cliente? ¿Domicilios, a través de supermercados, venta directa, etc.? Debes encontrar los canales más efectivos y rentables.
Supongamos que tu propuesta de valor incluye envíos a cualquier parte del mundo en menos de una semana, entonces será crucial que encuentres el canal adecuado para garantizar tu propuesta y ofrecer una buena experiencia a tus clientes.


4. Relación con el cliente (Customer Relationship): ¿Qué tipo de relación vas a establecer con tus clientes? ¿Va a haber una relación personal, tu negocio va a ser autoservicio o automatizado?
Una empresa debe "enamorar" a sus clientes, y el tipo de relación que lleve con ellos será crucial para lograrlo. La relación con los clientes debe ser acorde con el mensaje que quiere transmitir la marca, recordemos elcaso de Samsung la cual, a pesar de ser una empresa tecnológica, organizó un concurso donde no aprovechaba las Tic´s para facilitar la participación de sus usuarios.


5. Fuentes de ingresos (Revenue Streams): A pesar de que existen diversas formas de generar ingresos, la mayoría de empresas opta casi siempre por la tradicional venta directa.
Cuando estés planeando tu negocio ten en cuenta las diferentes fuentes de ingresos, entre ellas tenemos: venta, pago por uso, suscripción, freemium, publicidad, corretaje, co-creación, Crowdsourcing, etc. En fin, te recomiendo que consultes este articulo en el blog de Javier Mejias.
Una buena estrategia es combinar diferentes fuentes de ingreso, siempre y cuando el negocio lo permita y no se pierda el enfoque.

6. Recursos clave (key resources): En este bloque se deben definir cada uno de los recursos que requiere la empresa para que funcione su modelo de negocios. Estos recursos pueden ser Físicos, Intelectuales (Marcas, patentes, derechos de autor, datos), Humanos y Financieros.
Recuerda definir la cantidad, tipo e intensidad necesaria de cada uno de los recursos, pues no basta con simplemente mencionarlos.


7. Actividades clave (Key activities): Para cumplir con nuestra propuesta de valor a través de los canales seleccionados y estableciendo el tipo de relación con el cliente que requiere nuestro negocio, es necesario realizar una serie de actividades clave. Estas actividades pueden ser de Producción, Solución de problemas, Plataforma / Red, marketing, etc.



8. Socios clave (Key Partnership): Personalmente considero que este bloque es uno de los más importantes dentro del lienzo, especialmente para un nuevo negocio o para una Pyme que desea competir en el terreno de las grandes empresas.
Identificar y establecer alianzas estratégicas con los socios adecuados tiene diversas ventajas, entre ellas tenemos: Optimización y economía, Reducir riesgos e incertidumbre, adquisición de recursos y actividades particulares.




 9. Estructuras de costos (Cost Structure): En el punto número 2 le había mencionado que los costos son un factor clave a la hora de obtener una ventaja competitiva, y en este bloque se analiza con detalle este elemento.
Existen dos enfoques diferentes en cuanto a la estructura de costos de un negocio:
  • Enfoque al costo: (estructura de costos conservadora, propuesta de valor de bajo costo, máxima automatización, mucho outsourcing)
  • b. Enfoque al valor: (Enfocado a la creación de valor, Proposiciones de valor premium)
El objetivo básico de este punto es conocer y optimizar los costos variables, fijos y como se puede aprovechar las economías de escala o de alcance. Es una área muy importante y en ella se puede innovar logrando grandes beneficios.
Plantilla: En el siguiente link podrás encontrar un documento para aplicar está herramienta en tus proyectos de negocios o en tu empresa: Descargar plantilla business model canvas.
Hay otros autores que consideran 8 partes como parte del CANVAS, mismas que detallo a continuación: 
1. Formación: El objetivo de este campo es que puedas ver de un solo vistazo la formación que has obtenido, pero pensando en descubrir cuáles han sido realmente las habilidades y competencias que has obtenido de cada una de ellas.
2. Experiencia: Este campo va a reflejar todas las experiencias laborales que hayas tenido.
Además de citar la empresa y el cargo, de nuevo es importante que descubras cuáles han sido las competencias y aprendizajes que has obtenido de cada una de ellas. 
3. Personalidad: Aquí se trata de que hagas un profundo ejercicio de introspección y seas capaz de reconocer cuáles son los aspectos de tu personalidad que más te definen, además de con qué valores y situaciones sociales te sientes más cómodo. 
4. Pasiones: Este es sin duda el campo más divertido, aquí debes anotar todo lo que te apasiona. Todo aquello que más te gusta hacer, puede ser aficiones, hobbies o cualquiera que relaciones con tu tiempo libre e incluso tus labores profesionales.
5. Red de contactos: Una vez que ya tengas completos los apartados de formación, experiencia y pasiones, te resultará muy fácil completar este. Solo tendrás que volver a ellos y trasladar aquí que personas o entidades conoces, sean del tipo que sean.
6. Recursos tangibles: En este campo hay dos recursos básicos: tiempo y dinero. Normalmente siguen una proporción inversa. Si tienes ingresos regulares es porque tienes un trabajo que te quita tiempo que podrías dedicar a tu futuro proyecto. Sin embargo, necesitas ese dinero para poder mantenerte e incluso para invertir en tu proyecto. Además, refleja aquí otros recursos tangibles puedas tener que sean de utilidad en tu trabajo: ordenador para diseño gráfico, programas específicos, vehículo, ropa de trabajo o herramientas.
7. Recursos emocionales: Si en el bloque siete te centraste en lo material, aquí vas a analizar tus recursos inmateriales. Se trata de que averigües cuáles son los recursos emocionales que tienes para afrontar los desafíos que se pondrán en tu camino y que encuentres aquellas áreas en las que debes prepararte mejor. Queremos que, en la medida de lo posible, descubras de antemano aquellas situaciones o momentos que irremediablemente te van a estresar y estés mejor preparado para enfrentarlas.
8. Idea emprendedora: Aunque sea el último que abordemos, es la llave que abre la puerta de tu camino como emprendedor. Se trata del campo donde situaremos la idea que vamos a comparar o crear con la información que obtengas sobre ti mismo. La abordamos la última porque el objetivo del Canvas es obtener una imagen de tus recursos personales y profesionales primero. 
Como puedes ver, está compuesto por 8 campos, estas dos propuestas están relacionadas y se usan en base a nuestra conveniencia.
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¿Por qué es importante el modelo de negocio para una empresa?

La mayoría de emprendedores y empresarios tienen la falsa creencia de que para innovar se necesita ser un genio y crear productos totalmente novedosos. Es cierto que la innovación en producto es una buena estrategia para destacar en el mercado, pero no es la única, también se puede innovar en gestión y en modelos de negocios.
Grandes empresas de todo el mundo fabrican productos comunes y corrientes, pero han encontrado nuevas estrategias y han creado un modelo de negocio innovador que les permite destacar en el mercado y ganar la preferencia de los clientes.
¿Cómo se usa?
Aunque puedas alterar el orden si lo crees necesario, te aconsejamos la siguiente ruta para recorrer el Canvas. Se trata de un círculo que siempre comienza o termina en la idea emprendedora:

Existen dos enfoques para abordar este Canvas, diseñados para dar respuesta a los dos tipos de pre-emprendedores que hemos encontrado: enfoque creativo para los que tienen intención de emprender pero no encuentran esa idea que les convenza; y enfoque analítico para los que tienen muchas ideas y necesitan decidirse por una. El comienzo es el mismo pero se diferencia en que en el primer caso sólo se recorre una vez y en el segundo dos veces.
Cabe aclarar que las ideas que se puedan crear o analizar con este Canvas no tienen por qué coincidir al 100% con tus recursos personales y profesionales. Muy al contrario, es prácticamente imposible que esto pase. Sin embargo, a partir de establecer qué tienes y qué necesitas podrás diseñar una hoja de ruta en la que crezcas tú mismo junto con el proyecto. Ser consciente de tus limitaciones es el primer paso para superarlas.
En próximos artículos y en la web del proyecto vamos a ampliar cada uno de los bloques, profundizaremos en cómo usarlo y analizaremos cómo se relaciona esta herramienta con otras como el Business Model Canvas. 
ES IMPORTANTE VISITAR EL BLOG 
Sugiero que para entender mejor este y otros temas visiten el siguiente blog creado para Uds..
INFORMACIÓN TOMADA DE NEGOCIOS Y EMPRENDIMIENTO
http://www.negociosyemprendimiento.org/2012/08/business-model-canvas-herramienta-modelos-de-negocio.html



sábado, 2 de septiembre de 2017

Examen fin de ciclo Liderazgo profesional

Seleccione la caracteristica que corresponde a los conflictos como riesgo.

Fomerntan el reconocimiento de la legitimidad de los diferentes puntos de vista y niveles de análisis dentro del equipo y facilitan de ese modo la disposición para el trabajo interdisipinario.

Complete el siguiente enunciado:
Cuadno los conflitos se gestionan de forma eficaz,pueden impulsar _________________________________________________, Es más, conflictos no sólo son invevitables, sino que son absolutamente necesarios para madurar y seguir desarrollandose.

El desarrollo de la persona, del grupo o de la organización.

Seleccione la alternativa que contenga más caracteristicas de los equipos de trabajo efectivos.

Sistema de recompensas,comunicación, competencia técnica, claridad de objetivos, claridad de funciones, sentido de pertenencia, sistema de solucion de problemas y conflictos.

Seleccione la alternativa correcta. ¿Qué es la empatía?

Se define como la capacidad de ponernos en el lugar del otro compartiendo su situación.

Relacione las columnas para escoger la respuesta correcta en lo que cocierne a los tipos de grupos organizados.
A.      Permanentes                                            1. Grupos estables en el tiempo
B.      Temporales                                               2. Grupos que surgen de forma espontánea
C.      Informales                                                 3. Tambi{en denominados “ad hoc”
D.      Formales                                                    4. Son grupos previstos por la organización

A1 – B3 – C2 – D4 

¿ A qué hace referencia el compromiso dentro de las 10C´s del trabajo en equipo?

Cada miembro se esfuerza a aportar lo mejor de si mismo, a poner todo su empeño en sacar el trabajo adelante. Deben comprender las metas del equipo y la incidencia de los objetivos con el equipo.

¿Qué es importante en la resolución de conflictos?

Que todas las partes se sientan involucradas en el proceso y en un plano satisdactorio para cada una de ellas por separado.

Seleccione la caracteristica que pertenesca a las habilidades sociales.

Las habilidades sociales estén orientadas a la obtención de determinadas propuestas.

¿Cuáles son los tipos de reforzamiento que contienen las habilidades sociales?

Reforzamiento ambiental
Autorefuerzo

Según el libro “liderazgo y resolucion de conflictos”, ¿Cuántas fuentes posible de conflictos 
pueden llevarse a cabo en un proyecto?

7

Seleccione la característica que corresponde a los conflictos como oportunidad.

Cuando se resuelven de modo coperativo, pueden contribuir a estrablecer identidad grupal y cohesión.

Seleccione la alternativa que no cerresponde a las habilidades requieridas del tercero que interviene, ya sea mediador o un árbitro.

La capacidad para identidicar y para separar los valores monetarios del individuo.

Seleccione cuál de las siguientes opciones de repuestas NO pertenece a las consecuecias de los conflictos interpersonales dentre de la organización.

Pérdida de tiempo operacional

Complete la definición de autoestima.
Es la abstracción que el ___________ hace y desarrolla acerca de sus atributos, __________, obejetos y actividades que ___________ o persique.

Individuo, capacdades, posee

¿Cuáles de los siguientes opciones de respuestas corresponden a los m{etodos para la resolución de conflictos?


Negociación – Mediación 

Examen fin de ciclo liderazgo profesional

Seleccione la característica que corresponde a los conflictos como oportunidad.
Seleccione una:                                                                                
a. Cuando se resuelven de modo cooperativo, pueden contribuir a establecer identidad grupal y cohesión.
b. Disminuye la motivación en el trabajo
c. Las restricciones en la comunicación hacen más probables las distorsiones en la percepción interpersonal y estereotipos, con lo cual e dificulta en el trabajo interdisciplinario.
d. Se fomenta la polarización en la comunicación, hacen más probables las distorsiones en la percepción interpersonal y los estereotipos, con lo cual e dificulta el trabajo interdisciplinario.

Seleccione la alternativa correcta. ¿Qué es la asertividad?
Seleccione una:
a. Se define como la capacidad de convencer al receptor de lo que le estamos diciendo, para lograr una respuesta determinada.
b. Se define como la capacidad por la que decimos no, sin resultar agresivos, y sin tener un sentimiento de culpabilidad por nuestra respuesta.
c. Se define como el proceso por el que nos esforzamos para escuchar con atención el mensaje, para interpretarlo desde un punto de vista de la comunicación verbal y no verbal.
d. Se define como la capacidad de ponernos en el lugar del otro compartiendo su situación

Cuál de las opciones del siguiente listado no pertenece a las razones por qué se fracasa en resolver conflictos.
A. Subestimar nuestra capacidad para negociar y resolver conflictos;
B. Por mantener percepciones interpersonales erróneas;
C. Por no mantener abiertos los canales de comunicación y de información en relación con la situación de conflictos;
D Discutir sobre posiciones móviles, en lugar de hacer sobre necesidades e intereses;
E. Tendencia a definir el conflicto en términos de un problema, con lo cual la discusión se polariza en torno a este problema y no se consideran otros.
Seleccione una:
a. A - B
b. C - D
c. B - C
d. D – E


¿Cuál de las siguientes opciones no pertenece a las características comunes a los conflictos?
Seleccione una:
a. Incompatibilidad
b. Lucha expresa
c. Dependencia
d. Diferencias
e. Frustración

De las siguientes opciones de respuesta seleccione una de las ventajas que puede brindar una situación de conflicto bien gerenciada.
Seleccione una:
a. Los resultados que e obtienen son más productivos.
b. Aumentan la autoestima y la confianza mutua, y la motivación para trabajar en conjunto.
c. Mejores acuerdos para las tareas organizacionales
d. La relaciones entre los diferentes niveles de la empresa se fortifican y se logra una excelente convivencia

Complete el siguiente enunciado correspondiente a la definición de los equipos de alto rendimiento:
Conjunto de personas que poseen _________ y competencias complementarias y que __________ para conseguir un objetivo común mostrando un alto nivel de compromiso. Interaccionan entre sí aceptando ciertas ________ y compartiendo emociones, participando de un sentimiento común llamado espíritu de equipo y alcanzando un alto __________ y excelentes resultados.
Seleccione una:
a. Imaginación - se esfuerzan - leyes - puntaje
b. Talento - trabajan - normas - desempeño
c. Inteligencia - se preparan - reglas - objetivo
d. Fuerza - esperan - solicitudes - estándar

Seleccione la alternativa correcta: ¿A qué conocemos como un equipo de trabajo de nivel funcional?
Seleccione una:
a. También denominado Dirección General, formado por los directivos encargados de definir los objetivos estratégicos de la organización, así como los planes para alcanzar dichas metas.
b. Su función principal es operativizar los objetivos y planes estratégicos definidos por la Dirección General, así como coordinar y supervisar el funcionamiento de su unidad.
c. Son grupos multidisciplinares formados normalmente por especialistas en distintas materias y cuya función básica es asesorar o apoyar a la organización.
d. Formado por los empleados que están situados en la base del organigrama, desarrollan las funciones y tareas básicas para asegurar la producción de bienes y/o servicios.

Tomando como base las variables (madurez grupal y madurez profesional), se establecen cuatro fases en la evolución del grupo. En las siguientes opciones de respuesta ordene estas fases según el orden establecido dentro del texto base de estudio.
1. Clarificación
2. Integración
3. Iniciación
4. Orientación
Seleccione una:
a. 3 - 1 - 4 - 2
b. 3 - 2 - 1 - 4
c. 3 - 4 - 2 - 1
d. 3 - 4 - 1 - 2

Del siguiente listado seleccione las alternativas que NO correspondan a las fuentes del conflicto que pueden presentarse en un proyecto:
A. Alcance del trabajo; B. Asignaciones de personal; C. Programa; D. Costo; E. Prioridades; F. Temas interpersonales; G. Diferencias personales; H. Problemas familiares.
Seleccione una:
a. A - C - D
b. A - C - G
c. B - H - F
d. C - D - E


viernes, 1 de septiembre de 2017

Cuetionario Ingeniería de métodos



Cuestionario de la capitulo 2
1.      ¿Está compuesto el tiempo de ejecución de los trabajos y tareas por despilfarro?
No
2.      ¿Qué dos grandes despilfarros existen?
·         El despilfarro en el diseño
·         El despilfarro en la fabricación
3.      ¿Cómo se clasifican esos despilfarros a su vez?
·         El despilfarro en el diseño
o   Despilfarro en el método de la tarea
o   Despilfarro en el proceso
·         El despilfarro en la fabricación
o   Despilfarro por fallos de gestión
o   Despilfarro por bajo desempeño

4.      Indica tres causas de despilfarro por fallas de gestión
·         Paradas por averías (Cmt)
·         Defectos de información(Cdi)
·         Reprocesos(Crp)
5.      Indica tres tipos de operaciones que sería despilfarro en el método de trabajo
·         Desplazamiento
·         Inspección
·         Corrección de averías
6.      ¿Qué es el despilfarro por bajo desempeño?
Es aquel que se debe a simplemente la realización de tareas en el tiempo superior a estándar sin otra causa que la falta de desempeño
7.      ¿Cómo se ha definido al tiempo sin despilfarro?
Mejor tiempo estándar
8.      Dentro de un proceso hay tarea de valor añadido y tareas  de no valor añadido, las ultimas por supuesto implican despilfarros no obstante ¿Puede existir  despilfarro en las tareas de valor añadido? Argumente su respuesta.
Si puede haber despilfarro ya que en un tarea de valor añadido existen operaciones las cueles pueden ser de valor no añadido como en cambio de posición del producto transformado
9.      ¿Qué factor de tiempo de la fabricación hace aumentar el Cg?
El factor de tiempo que hace aumentar el CG es el tiempo de incidencias y que es directamente proporcional a él.
10.  ¿Dónde y cómo se podrá adquirir información acerca del despilfarro y sus causas?
Observando al operario realizar las operaciones  

CUESTIONARIO DEL CAPITULO 3

1.      ¿Qué indicadores se utilizaran para diagnosticar la improductividad?
Proceso observados, Tareas observadas, Turnos, Información y listados facilitados por la empresa, Entrevistas mantenidas para la obtención de información, otra información de interés.
 
2.      ¿En qué consiste el informe de diagnóstico de la improductividad?
Se trata de tener un método e indicadores comunes que puedan dar una visión cualitativa y cuantitativa del estado de la improductividad de una fábrica. 
  
3.- ¿Que son los mapas del despilfarro?
          Los mapas de despilfarro son una herramientas visual destinado a exponer de manera más clara los despilfarro que existan, y se plasman sobre los proceso que se han estudiado

4.- ¿Qué tipos de mapas del despilfarro hay?
          Diseño de trabajo
          Gestión de fabricación
          Total de despilfarro

5. ¿Cuál es la relación entre el coeficiente de despilfarro Cact y la actividad observación en la escala 100-133?
La relación que tienen entre los dos es que si su actividad es menor que 100 es porque existe despilfarro a causa de un bajo desempeño.
6.- ¿Qué debe activar la mejora de los distintos coeficientes?
Un coeficiente de despilfarro por ecuaciones del coeficiente objetivo, el vencimiento de un periodo o incidencias en los costos.
7.- ya que por medio de la TMD se tiene parame trizado donde se pierde el tiempo, siempre que se haga una inversión deberá haber una reducción de alguno de los despilfarros. Comenta esta afirmación.
Es bueno la reducción de despilfarros, cuando pensamos en eliminar despilfarros también debemos valorar qué hacer con ese margen ganado, ya que muchas veces solo se plantea la opción de reducir el coste. Esto es en aquellos casos donde el despilfarro se haya detectado en procesos cuellos de botella de nuestra cadena de valor. En esos casos, la no reducción de costes e incluso el aumento del gasto es lo que nos traerá mayores beneficios.



9. ¿De quién es responsabilidad cada grupo de despilfarro?
 
10. ¿Es correcto calcular el coste de producción por lote?
No es correcto calcular el coste de producción por lote sino comparado la producción realizada y el tiempo empleado.
Ingeniería en métodos
Preguntas Capitulo 4
1.       ¿Qué técnica japonesa se corresponde a la mejora continua como método de gestión permanente?
Kaizen
2.       ¿De qué etapas consta la mejora continua para los tiempos de fabricación?
·         Fase de diagnostico
·         Fase  de ingeniería de procesos y de métodos
·         Fase de aplicación de tiempos estándar
·         Repetición del ciclo
·         El camino hacia la productividad

3.       ¿Qué se registra en el estado de despilfarro en el diseño de un proceso?
Registra:
·         Tiempo estándar
·         Sumatoria de tiempos de operaciones de valor añadido
·         Sumatoria de tiempos de operaciones de no valor añadido
·         Símbolo de la tarea

4.       ¿Qué se registra la evolución de la mejora continua en el diseño del trabajo de un proceso?
Registra:
·         Tarea
·         Fecha
·         Tiempo estándar
·         Coeficiente de despilfarro por el método
·         Motivo de revisación
·         Coeficiente de despilfarro por proceso
·         Coeficiente de despilfarro por diseño
5.       ¿Qué registro el estado del despilfarro en la fabricación?
Registra:
·         Cact
·         Cmt
·         Cfm
·         Cdq
·         Cdi
·         Crp
·         Cg
·         CdF
6.       ¿Qué debe revisar el gerente de la empresa con respecto a la mejora continua de los tiempos de fabricación? ¿Cada cuánto tiempo debe hacerlo?
Revisa:

·         Los mapas de despilfarro de diseño en el trabajo y en la fabricación de sus tablas correspondientes.
·         Tablas de evolución del despilfarro
·         La gerencia debe comparar el resultado final de todo el proceso y de todo el periodo con los coeficientes de despilfarro objetivo.
·         Coparar CdF con CdFo y CdD con CdDo
Debe hacerlo como máximo cada mes


Preguntas Capitulo 5

  1. Cuáles son las etapas del estudio de métodos.
Estudios de métodos.
Análisis de métodos.
Mejora de métodos.
Implementación de mejoras.
  1. De qué información consta un estudio de métodos completo.
El estudio de métodos de una tarea es la investigación sistemática de las operaciones que la componen, su tipología, materiales y herramientas utilizadas.
  1. Que es el gráfico de método.
Es una herramienta visual para las tareas en las que hay más de un interviniente.
  1. Cuántas operaciones distintas se han clasificado.
Clasificaciones
  • En relación al ciclo de trabajo.
Regulares, irregulares, de frecuencia, extraños.
  • En relación al ejecutante.
Elementos manuales, elementos de máquinas.
  • En relación a la tipología de la operación que realiza el operario.
Operaciones de valor añadido, desplazamiento del operario, almacenamiento de un objeto, demora o espera, inspección, búsqueda, operaciones eliminables, comunicación
  1. Es siempre igual el resumen de métodos de trabajo para cualquier tipo de tarea.
El estudio de métodos se realiza mediante plantillas específicas para cada situación los que nos permite decir que los resultados podrían ser parecidos pero no iguales.
  1. Que tipos de tarea se han definido.
Trabajo libre, trabajo en línea o cadena, trabajo simultaneo hombre-hombre, trabajo simultaneo hombre-máquina.
  1. Qué diferencia hay entre la representación de un proceso y representación de un método.
Que el proceso es el conjunto de tareas, por lo tanto el de tareas debe ser más específico para q el de procesos sea general.
  1. Que información primaria se necesita para diseñar un proceso.
Conocer la simbología normalizada esta misma define lo que se está haciendo con la materia prima.
  1. Que cuatro tipo de proceso hay.
·         Operación
·         Transporte
·         Almacenamiento
·         Inspección

  1. Por qué es recomendable registrar los métodos y procesos según van
cambiando.
Por que los datos son tomados en tiempos real y un mal dato nos podría inferir en el resultado final.



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